Cuándo hacer que su hijo sea evaluado para el autismo

Cuándo hacer que su hijo sea evaluado para el autismo

Su niño pequeño o niño en edad preescolar se está desarrollando de manera diferente. Su discurso se retrasa, tiene algunos comportamientos extraños, y le encanta hacer las mismas cosas una y otra vez. Lo pasa mal con ruidos fuertes y tiene dificultades para interactuar con sus compañeros de la misma edad.

¿Es autista? La respuesta, por supuesto, es tal vez.

¿Es ahora el momento adecuado para solicitar una evaluación de un pediatra de desarrollo o equipo médico que podría, potencialmente, llevar a la etiqueta de autismo clavada en el pecho de su hijo por el resto de su vida?

La respuesta a esa pregunta dependerá de una gran cantidad de factores.

¿Cuántos años tiene tu hijo?

Los niños normales realmente se desarrollan a ritmos diferentes. ¡El hecho de que el niño de su vecino sea precoz no significa que su hijo tenga retraso! Verifique cuidadosamente para asegurarse de que lo que está percibiendo como demoras no son variaciones normales del desarrollo.

¿Cuán significativos son los síntomas de su niño?

Un diagnóstico de autismo no se da a la ligera. Los síntomas de un niño deben afectar significativamente su capacidad de comunicarse, participar en actividades ordinarias y conectarse socialmente. Usualmente, las preocupaciones serias sobre el desarrollo de un niño provienen no solo de la observación de un padre sino también de maestros, doctores, familiares y otros que ven problemas importantes. Si las diferencias que observa son leves, o si su pediatra no ve motivo de preocupación, puede optar por un enfoque de observación vigilante.

¿Cómo se siente, personalmente, por una etiqueta?

Algunos padres sienten que etiquetar a un niño como autista es problemático, y les preocupa que tal etiqueta pueda causar más daño que beneficio. Pueden sentir que una etiqueta patologiza las diferencias que son simplemente rasgos personales, y desean evitar el etiquetado siempre que sea factible.

Otros padres sienten que una etiqueta es una herramienta útil para comprender, enfrentar y encontrar apoyo. Al darles un nombre a las diferencias, sienten que pueden avanzar para brindar a sus hijos apoyos, tratamientos y oportunidades útiles.

¿Hay beneficios para un diagnóstico de autismo?

Dependiendo de dónde viva, un diagnóstico de espectro autista puede ser la mejor manera de obtener los servicios y tratamientos necesarios para su hijo. Sin embargo, en algunas áreas, el diagnóstico puede acceder a pocos recursos estatales o locales. Algunos seguros de salud brindan fondos para niños ÚNICAMENTE cuando tienen el diagnóstico de autismo; otros brindan servicios sin importar el diagnóstico.

¿Puede acceder a los mismos soportes y servicios con o sin un diagnóstico? Can Se puede acceder a muchos de los tratamientos que generalmente se ofrecen a un niño con autismo sin el diagnóstico, si tiene el tiempo, el dinero y el deseo. Por ejemplo, es perfectamente posible contratar un terapeuta conductual o de desarrollo en privado, y es igualmente posible aprender a proporcionar una variedad de terapias usted mismo. RDI, Floortime, SCERTS y muchas otras terapias de desarrollo bien investigadas generalmente son proporcionadas por padres con o sin apoyo. Su pediatra puede recetarle terapia ocupacional, del habla y física en base a preocupaciones específicas que no llegan al nivel de un diagnóstico completo del espectro del autismo.

¿Cómo las escuelas locales y / o los programas de intervención temprana tratan las diferencias versus los diagnósticos?

En teoría, los distritos escolares deberían proporcionar apoyo preescolar o escolar a cada niño en particular en función de sus necesidades en lugar de su diagnóstico. En la práctica, sin embargo, este enfoque es casi imposible de manejar. Si tiene un grupo de niños de la misma edad con un diagnóstico de espectro autista, tiene sentido contratar a un maestro con experiencia y capacitación específica para niños con autismo. Si su hijo podría beneficiarse de dicho salón de clases, pero no tiene un diagnóstico de autismo, ¿aceptará su distrito ubicar a su hijo en ese entorno?

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