La mayoría de las personas con autismo (aunque de ninguna manera todas) tienen la capacidad de hablar. De hecho, algunas personas con autismo hablan mucho. La mayoría de las veces, sin embargo, las personas con autismo hablan de manera diferente de las personas neurotípicas. Algunas de esas diferencias se relacionan con la producción real y el uso del lenguaje hablado. Otros relacionados con el lenguaje corporal no verbal y otras señales sociales.
Otros realmente se refieren a comprender y responder a las expectativas culturales.
¿Qué es un retraso de voz pragmático?
La Asociación Estadounidense de Audición del Habla y el Lenguaje (ASHA) describe el habla pragmática como teniendo tres componentes:
Usar el lenguajepara diferentes propósitos, como
- Saludo (por ejemplo, hola, adiós)
- Información (por ejemplo, voy a obtener un cookie)
- Exigente (p. Ej., dame una galleta)
- Prometedor (p. Ej., te voy a dar una galleta)
- Solicitando (p. Ej., me gustaría una galleta, por favor)
Cambio de idiomasegún las necesidades de un oyente o situación, como
- Hablar de manera diferente a un bebé que a un adulto
- Dar información de fondo a un oyente desconocido
- Hablar de manera diferente en un aula que en un patio de recreo
Seguir las reglaspara las conversaciones y la narración, como
- Turnarse en la conversación
- Introducción de temas de conversación
- Permaneciendo en el tema
- Cómo usar señales verbales y no verbales
- Cómo usar expresiones faciales y contacto visual
Por supuesto, las reglas de expresión y comunicación varían de comunidad a comunidad y puede ser completamente diferente de una nación a otra. Pero la capacidad de observar, dar sentido y usar estas reglas (y hacer los cambios apropiados en diferentes entornos sociales) es la clave para el habla y la comunicación pragmáticas.
Cómo el autismo afecta el habla pragmática
Para las personas con autismo, el habla pragmática casi siempre es un problema en algún nivel. Obviamente, una persona no verbal está luchando con desafíos muy diferentes a los de una persona altamente verbal, pero es probable que ambos necesiten ayuda para comprender las expresiones faciales, las señales no verbales, la toma de turnos, etc. Si bien los patrones del habla autista varían de persona a persona, las personas con autismo pueden:
- Ser más ruidosas o más ruidosas de lo que se espera culturalmente
- Hablar con una voz más plana o usar una entonación diferente a la habitual
- Repetir trozos completos de guiones de programas de televisión, videos o películas
- Hablar sobre lo que parece ser un tema fuera del tema
- Dominar la conversación con hablar sobre un tema de interés solo para ellos
- Decir las mismas cosas una y otra vez (ya sea diciendo los mismos hechos una y otra vez, o usando el mismas frases de la misma manera una y otra vez, por ejemplo, diciendo eso es genial en respuesta a cada afirmación)
- Haga preguntas o ofrezca información voluntaria sobre temas que generalmente se consideran tabú o al menos sensibles (por ejemplo, Entonces, ¿es usted realmente ¿molesto por su reciente divorcio? o Fui al médico ayer y tuve que darme una muestra de orina )
- Entrar en conversaciones cuando no están invitados, y / o dejar conversaciones antes del debate ap peras para terminar
- Tienen dificultades para reconocer sarcasmo, chistes, expresiones idiomáticas y expresiones como el pote llama negro a la tetera, a menos que se expliquen
- Use un lenguaje que parezca inadecuado para la situación (demasiado formal, demasiado informal, tratando de ser gracioso en una situación seria o tratando de ser serio en una situación tonta)
- Haga preguntas simplemente para expresar sus propias ideas u opiniones (por ejemplo, ¿Te gustan los telescopios? Me gustan los telescopios; Tengo tres de ellos. Uno de ellos es un Celestron …
- Decir la verdad, sin darse cuenta si la revelación de la verdad tendrá un resultado negativo ( sí, ese vestido te hace ver gorda )
- Fracasar o negarse a participar en el tipo de pequeño- Hablar que generalmente suaviza las interacciones entre nuevos conocidos o en situaciones tensas (clima, por ejemplo)
Cómo pueden ayudar los terapeutas
Tanto los terapeutas del habla como los terapeutas de habilidades sociales trabajan con niños y adultos autistas para superar los retrasos pragmáticos del habla. Los familiares y amigos también pueden ayudar mediante la enseñanza activa, el modelado y el roleo de patrones de habla y uso del lenguaje apropiados. A diferencia de algunas terapias, las terapias de habla y habilidades sociales pueden marcar una diferencia significativa tanto para niños como para adultos.
Las mejoras en las habilidades del habla pragmáticas pueden hacer una gran diferencia positiva en la respuesta de los demás a las personas con TEA. Sin embargo, es importante señalar que es posible sobre entrenar a los niños autistas, en particular, hasta el punto en que su uso del lenguaje es técnicamente correcto pero socialmente desactualizado. Extraño pero cierto, un niño con autismo que le da la mano a un adulto, lo mira a los ojos y dice: Es un placer conocerte se comporta, no como un niño, sino como un compañero de negocios.
