Cuando las escuelas fueron segregadas hace años, las escuelas para sordos hicieron lo mismo. Durante más de 100 años, los niños sordos negros asistieron a programas educativos separados, alojados en campus separados o en edificios separados en el mismo campus que la escuela para sordos. Esta separación condujo al desarrollo de un dialecto negro del lenguaje de señas estadounidense, de naturaleza similar al inglés negro.
Cuando las escuelas para sordos se integraron, estos edificios y campus separados se cerraron o se incorporaron al resto de la escuela. Con el tiempo, el dialecto negro de ASL se extinguió ya que los niños sordos negros ya no estaban separados de los niños sordos blancos. Afortunadamente, los recuerdos de esta experiencia se han conservado en libros como Sounds Like Home. Esta segregación fue alentada por la Asociación Nacional de Sordos, que en 1904 recomendó el establecimiento de escuelas separadas para niños sordos negros.
Esta segregación significaba que los maestros sordos negros podían obtener trabajos de enseñanza en los programas separados. Los programas produjeron los primeros profesores negros sordos, Julius Carrett y Amanda Johnson, ambos graduados del programa de Carolina del Norte para personas sordas negras, y H.L. Johns, que se había graduado en el programa de Maryland para personas sordas. Los tres fueron contratados por el Texas Institute for Deaf, Dumb and Blind Colored Youth.
Lista de escuelas segregadas
- Alabama — Escuela para sordomudos y ciegos negros (1891).
- Distrito de Columbia — La Escuela Kendall en Gallaudet no atendió a estudiantes negros sordos hasta 1952, cuando un tribunal les ordenó (antes los estudiantes negros sordos asistían a la escuela en Maryland). La historia de la lucha para que Kendall se haga cargo de los estudiantes negros sordos de DC se documentó en la película Class of ’52. Kendall luego montó un edificio separado, pero la segregación fue breve ya que en 1954 el histórico fallo del Tribunal Supremo sobre la integración significaba que Kendall debía integrarse. La exhibición History Through Deaf Eyes tiene una foto de estudiantes negros sordos de Kendall.
- Florida — Instituto de la Florida para Ciegos, Sordos y Dumb Colored Department (1895).
- Georgia — Georgia School for the Negro Deaf (1882).
- Kentucky — Kentucky tenía una escuela para sordos de color. El boletín informativo de Kentucky Standard de la Escuela para Sordos de Kentucky, vol. 130, primavera de 2003 tuvo un breve artículo sobre la historia de la escuela de color (1885 a 1950).
- Historia a través de los ojos de los sordos: la exhibición de Historia a través de ojos sordos tiene una imagen de los estudiantes sordos negros en Kentucky en su página sobre las escuelas de segregación.
- Virginia — Escuela de Virginia para Niños Sordos y Ciegos de Color (1909).
- West Virginia — Escuela de West Virginia para Sordos y Ciegos de Color (1919). Uno de los afroamericanos sordos más conocidos, Ernest Hairston, había asistido a esta escuela justo antes de integrarse. La revista
- Goldenseal
- , volumen 28, número 3, otoño de 2002, tenía un artículo, Las escuelas de West Virginia para personas de color sordo y ciego, de Ancella Bickley. (Puede obtener una copia poniéndose en contacto con los editores en WVCulture.Org). Bickley también escribió un libro, In Spite of Obstacles: A History of the West Virginia Schools for the Colored Deaf and Blind, 1926-1955. Fue publicado por la West Virginia University Press en 2001 y parece estar agotado y es MUY difícil de encontrar. Se puede encontrar una imagen del libro en la revista Alumni de la Universidad de Virginia Occidental, edición de primavera de 2002.
