La mayoría de las personas con autismo usan el lenguaje hablado. Pocos, sin embargo, lo usan exactamente de la misma manera que las personas sin autismo. En algunos casos, las diferencias son bastante marcadas. En otros, aunque las diferencias son sutiles, son obvias para los hablantes nativos del mismo idioma.
A los niños con autismo a menudo se les enseña cómo decir los sustantivos correctos en el momento adecuado para etiquetar los objetos.
A los usuarios de idiomas más avanzados se les enseña a usar el lenguaje para usos estándar (cómo lo haces, por favor, perdón, etc.). Therap Los terapeutas de habilidades sociales y los entrenadores también trabajan en habilidades de conversación y conversación. Algunas de las habilidades específicas que enseñan, por ejemplo, son cómo hacer y responder una pregunta; cómo elegir los temas de conversación apropiados; cómo hacer contacto visual; y cómo usar y notar el lenguaje corporal. Por ejemplo, los terapeutas de habilidades sociales pueden enseñar a una persona con autismo a reconocer el sarcasmo y el humor al observar las expresiones faciales y el posicionamiento del cuerpo.
Autismo y Conversaciones
Un montón de entrenamiento y práctica pueden mejorar la fluidez y la habilidad. Pero muy pocas personas en el espectro se vuelven tan fluidas en la conversación que suenan y parecen absolutamente típicas. También hay algunos problemas que realmente pueden ser causados por el entrenamiento de habilidades sociales. Estos son algunos de los desafíos que enfrentan los conversadores autistas:
Muy pocas personas en el espectro no procesan el lenguaje tan rápido como sus compañeros típicos. Como resultado, pueden tomar más tiempo dar sentido a una declaración, elaborar una respuesta apropiada y luego decir lo que piensan. La conversación se mueve rápidamente, y así las personas en el espectro a menudo se quedan atrás.
- La mayoría de las personas en el espectro tienen dificultad para separar el sarcasmo y el humor de las declaraciones de hecho. Las ideas y modismos abstractos también son difíciles. Como resultado, es probable que respondan de manera inapropiada, a menos que el hablante tenga cuidado de explicar su significado o intención.
- Las personas con autismo a menudo hablan con un ritmo, prosodia y / o volumen diferentes a los de sus compañeros típicos. Por lo tanto, incluso si las palabras en sí son apropiadas, pueden sonar planas, fuertes, suaves o de otra manera diferentes.
- No es raro que las personas con autismo guionicen sus conversaciones. En otras palabras, pueden tomar prestados frases de televisión, videos o incluso grupos de habilidades sociales o historias sociales. Esta estrategia les permite responder rápidamente con el lenguaje apropiado, pero cuando alguien reconoce las frases como provenientes de Bob Esponja o Thomas the Tank Engine, los resultados pueden ser embarazosos.
- En algunos casos, las personas con autismo se repiten más a menudo que sus compañeros típicos. Entonces, una pregunta perfectamente razonable (¿Cuándo vamos a cenar?, Por ejemplo) puede convertirse en un estribillo cuando la pregunta se hace una y otra vez.
- Las personas con autismo suelen estar demasiado centradas en sus intereses particulares. Como resultado, pueden usar herramientas de conversación como una cuña para crear una oportunidad para hablar extensamente sobre su tema preferido (¿Quién es tu personaje favorito de Disney? Mine es Belle. Belle es francesa, y ella …). Esto está bien en algunas situaciones, pero a menudo conduce a la frustración de los compañeros de conversación. Training La capacitación en habilidades sociales, si bien puede ser útil, también puede crear malentendidos acerca de cómo se debe usar el lenguaje hablado y corporal en entornos específicos. Por ejemplo, aunque los movimientos de manos son apropiados en situaciones formales, rara vez son apropiados dentro de un grupo de niños. Y mientras la pregunta ¿Cómo estuvo tu fin de semana? es perfectamente razonable en la oficina, es inapropiado en un grupo de juego. Therap Algunas habilidades sociales son enfatizadas en exceso por los terapeutas, lo que lleva a comportamientos extraños. Por ejemplo, aunque probablemente sea una buena idea mirar al interlocutor durante al menos un segundo o dos, las conversaciones entre personas son muy incómodas para la mayoría de las personas.
