¿Cuándo deberían los padres darle más independencia a su adolescente autista?

¿Cuándo deberían los padres darle más independencia a su adolescente autista?

¿Cuándo deberían los padres dar a su adolescente autista más independencia? ¿Debes dejarlo ir, incluso si tu hijo es muy joven para su edad? Drs. Cindy Ariel y Robert Naseef, ambos psicólogos que trabajan con familias con necesidades especiales, ofrecen sus consejos.

De la Dra. Cindy Ariel:

El equilibrio entre esperar y soltar es uno de los más difíciles que tenemos que enfrentar los padres.

En este momento de la vida de su hijo, puede ser apropiado tomar más de un asiento trasero en muchos casos. Todavía puede mantener abiertas las líneas de comunicación con su hijo y ayudarlo a hacer lo que está tratando de hacer.

Para todos los adolescentes, se espera que estemos en sus vidas y en sus caras al mismo tiempo. Si su adolescente tiene dificultades con la comunicación social, aunque ahora no es apropiado que configure las fechas de juego u organice constantemente sus grupos sociales, puede ofrecer sugerencias ocasionales al docente o al líder del grupo y puede ayudarlo a entrenar a su hijo. Las líneas laterales.

Otra idea importante a tener en cuenta es que algunos adolescentes no quieren más interacción aunque sus padres puedan sentir que es importante que la tengan. Es importante asegurarse de que las metas sociales que establezca para su hijo incluyan lo que quiere ahora y no solo lo que cree que debería tener o estar haciendo.

Puede que nunca sea la vida de la fiesta y siempre puede estar un poco en la periferia, pero para él este podría ser un lugar cómodo y al que está acostumbrado. Podría proporcionar interacción social y amistades y, sin embargo, ofrecer una distancia cómoda y no mucha presión. Si quiere más, puede ayudarlo a aprender a moverse y alcanzar más a su propio ritmo.

Del Dr. Robert Naseef:

Cuándo agarrar, cuándo soltar, cuándo empujar y cuándo tirar; estos son algunos de los temas con los que todos los padres tienen problemas, tanto con niños normales como especiales.

Los resultados para niños y adolescentes son mejores cuando los padres y profesionales trabajan como socios con respeto mutuo y poder compartido de toma de decisiones. Los padres, en virtud de su vínculo con sus hijos, son verdaderas autoridades por derecho propio, con información para contribuir a la que nadie más tiene acceso. Los profesionales, por otro lado, a través de la capacitación y la experiencia, pueden ofrecer experiencia y una perspectiva amplia que los padres solos no tienen. Cada uno tiene solo un conocimiento parcial, con la experiencia completa posible a través del trabajo en equipo, a menudo con prueba y error. Si su hijo tiene la edad suficiente, si es posible, debe involucrarse con los profesionales y con usted en la elaboración del plan. Lo que él cree que necesita también es importante para llegar a un buen plan con posibilidades de éxito.

Dejar ir puede sonar demasiado drástico, y tal vez sea así. Tal vez una forma más realista de ver este dilema es simplemente aflojar su agarre y ver qué pasa. Si su hijo parece retroceder, esto puede convencer a los demás de que necesita más apoyo del que pensaban.

Si de alguna manera puede hacer frente a ese desafío, puede ser una grata sorpresa. Hay inevitables e inevitables baches en la carretera y baches en este proceso. No podemos controlar eso, pero podemos controlar cómo respondemos a ellos.

Las diferencias entre su hijo autista y otras personas de su edad pueden ser aún más incómodas durante la adolescencia. Algunos de sus mejores amigos en el futuro pueden ser otros adolescentes que crecen con un diagnóstico en el espectro del autismo. Algunas personas pasan por alto esto porque están ansiosas, comprensiblemente, de que sus hijos sean aceptados socialmente. La realidad es que su hijo probablemente necesitará apoyo y orientación continuos, algunos de parte de profesionales experimentados, para continuar su desarrollo social.

Si bien esto puede suponer una carga financiera, los beneficios a largo plazo generalmente superan el costo de no obtener este apoyo.

Es un camino largo y sinuoso para criar a un niño autista. Es difícil saber en un momento dado qué aceptar y en qué trabajar. El trabajo de un padre nunca termina, solo cambia. Date una merecida palmadita en la espalda por llegar tan lejos. Cuida bien de ti también.

Robert Naseef, Ph.D., y Cindy Ariel, Ph.D., son los coeditores de Voces del espectro: padres, abuelos, hermanos, personas con autismo y profesionales comparten su sabiduría (2006).

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